Ter voor bereiding op het advies van de onderwijsraad over taal en rekenen (onderwijsraad.nl/publicaties/adviezen/2022/11/3/taal-en-rekenen-in-het-vizier) is het Kohnstamm Instituut gevraagd om een aanbodpeiling naar taal en rekenen in de Lerarenopleidingen. De reikwijdte van de peiling is hierbij bepaald …

Gastles op bassischool Anne Frankschool met als thema Opgroeien in armoede voor onderwijsprofessionals

Milou van Harsel verzorgde een keynote op de conferentie van Domein Engineering 'Flexibilisering: Een vloek of een Zegen'? van Avans Hogeschool. Zij gaat daar in op hoe leerlingen keuzes maken wanneer ze inhoudelijke keuzevrijheid krijgen. Wat stimuleert en belemmert hen en welke motieven liggen aan …

Geen digitale vaardigheden zonder kwetsbaarheid. Wat bedoelt Nick Degens, Lector User-Centered Design aan de Hanzehogeschool Groningen, daar precies mee? Digitalisering heeft vrijwel alle sectoren veranderd. In zijn blog gaat Nick in op digitale vaardigheden in het bedrijfsleven en onderwijs, en wat …

In deze tekst gaan we in op de methodiek van het inzetten van levensverhalen binnen het onderzoek van het lectoraat Diversiteitvraagstukken van hogeschool Inholland. Eerst zal een korte weergave worden gegeven van de opdracht van het lectoraat, de focus van het lectoraat in haar onderzoek(en), de theoretische …

Hogeschool Inholland heeft op dit moment een hoogwaardige digitale leeromgeving. Echter, gezien de continue ontwikkelingen binnen de onderwijstechnologie is het belangrijk om een alert en wendbaar digitaal leerlandschap te blijven aanbieden. Omdat technologie in sommige gevallen ook een versneller kan …

Deze handreiking biedt werkwijzen voor professionals op scholen in het basis- en voortgezet onderwijs om armoede te signaleren en leerlingen en ouders in armoede te ondersteunen en te stimuleren. Hiertoe biedt de handreiking een denk- en werkkader voor een passende en haalbare rol voor scholen in het …

At first glance, Public Sector Innovation (PSI) Labs are gaining prominence within academic literature, the European Union (EU) and beyond. However, because of the relative newness and conceptual ambiguity of this concept, the exact contribution of these labs to theory and practice is still unclear. …