Functies transformeren bij wiskunde in het voortgezet onderwijs
Ruigrok, Elles (Student); Reumerman, René
Van en met elkaar leren over beoordelingsvraagstukken in het beroepsonderwijs in een onderzoekswerkplaats
Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Kitty Meijer (Onderzoeker)
Modelling the use of reading strategies of third-year atheneum learners
El Sahragty, Leila (Student); N.N.,
Cijfers en motivatie van leerlingen in de gymles
Christa Krijgsman; Lars Borghouts; Jan van Tartwijk; Tim Mainhard; Leen Haerens
Kwantitatieve analyse van een toetsprogramma
Jaap Dronkers; Ellen de Kwant; Cas Kruitwagen; Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Actieve borging tegen fraude: een vraagmethode die de onderkant van de fraude-ijsberg in beeld brengt
V. Versluis; A.F. de Wild
De ontwikkeling van een nieuwe lesmethode
Sven Janssen (Student); Jo Gardeniers (Begeleider)
Samenwerken aan toetskwaliteit
Mieke Jaspers; Els van Zijl
Het beoordelingsproces van afstudeeronderzoek bij de opleiding Huidtherapie
Froukje Jellema (Lid Lectoraat)
Wiskunde A of wiskunde C?
Lucienne de Greef (Student); J. Alkemade (Begeleider); I. Hukic (Begeleider)