De cito-score aan het eind van de brugklas en de vaardigheid op het gebied van werkwoorspelling hangen met elkaar samen. Hoe hoger de score, hoe beter de werkwoordspelling.

Evaluatieonderzoek rt-begeleiding in de brugklas van een school voor voortgezet onderwijs in de Randstad waarbij de leerlingen aangeven dat ze van het onderdeel spelling wel veel geleerd hebben, maar van het onderdeel lezen niet. De rt-medewerkers ervaren dit niet zo. Nader onderzoek naar leesbegeleiding …

Dit onderzoek richt zich op de extra begeleiding van anderstalige leerlingen (neveninstromers) in de brugklas van het VMBO. Door middel van verschillende vormen van onderzoek is onderzocht hoe het extra begeleidingsuur, dat de leerlingen aangeboden krijgen om de taal aan te leren, ingericht zou kunnen …

Voor de Goudse Waarden heb ik onderzoek gedaan naar in hoeverre de identiteit van de school terugkomt in de godsdienstlessen aan de brugklas. Eén van de belangrijkste resultaten is dat de docenten godsdienst van mening zijn dat de formele identiteit van de school open en breed geformuleerd is. Dit heeft …

Fysieke activiteit kent vele voordelen. Naast de bekende gezondheidsvoordelen zou fysieke activiteit ook een positief effect hebben op de aandacht bij leerlingen. In dit praktijkonderzoek wordt er gekeken of het aanbieden van een bewegingsmoment in de pauze zorgt voor een toename in fysieke activiteit …

Taalkunde als onderdeel van het schoolvak Nederlands staat met name de laatste jaren steeds meer in de belangstelling. Ondanks een actieve taalkundelobby (zie bijvoorbeeld Hendrix & Hulshof 2010) is het, zoals Hulshof aangeeft in zijn afscheidsrede, nog maar ‘hier en daar’ gelukt om taalkunde op middelbare …

Een onderzoek naar de rol van muziek in de levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van brugklasleerlingen havo/vwo.

Onderzoeksthema Met plezier de klas weer in! Een onderzoek naar het veranderen van een moeilijk werkbare klas naar een werkbare klas. Onderzoeksvraag: Is SVIB begeleide intervisie en oplossingsgericht werken een middel om van een moeilijk werkbare …

In opdracht van Centrum voor Jeugd en Gezin in Schijndel is onderzoek gedaan naar wat jeugdigen, met de diagnose ADHD, nodig hebben om minder te stagneren in de brugklas van het voortgezet onderwijs?

In november 2014 vond het eerste gesprek plaats met opdrachtgever F. Schouten. Als zorgcoördinator van het KGC gaf zij aan dat zij als school aanliepen tegen het plannen en organiseren van de leerlingen uit de 7e klassen (brugklas). Het KGC is een school voor voortgezet vrijeschool onderwijs, er worden …