Weaknesses in Underperforming Schools
Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift
Tweede fase Pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden. Rapportage over het schooljaar 2007-2008.
Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); V. van der Velde; G. Spaans
Effects of Metacognitive Strategy Instruction and Instruction Time on Reading Comprehension.
Dr. A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift
Plezier met echte boeken
Anneke Smits; Dr. Thoni Houtveen (Lector)
Comparing selfreport and teacher assessment of reading motivation
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Dr. Wim van de Grift; Jeanette Bergsma (Lid Lectoraat)
Dyslexie bij laaggeletterde volwassenen
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Drs. E. Wouterse; Drs. L.C. Spreij; Drs. M. Dekker
Toetsgekte
Dr. Thoni Houtveen (Lector)
Doelgericht werken aan opbrengsten
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker)
Convergente differentiatie
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Anneke Smits
Lezen is weer lezen.
Saskia Brokamp (Lid Lectoraat); Anneke Smits; Dr. Thoni Houtveen (Lector)