BFS II : inzetbaar in het pedagogisch dagelijkse leven bij kinderen tussen 3;10 en 5;11 jaren?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
BFS II : inzetbaar in het pedagogisch dagelijkse leven bij kinderen tussen 3;10 en 5;11 jaren?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek van de criteriumvaliditeit en de hanteerbaarheid van de "Beobachtungsbogen zur Früherkennung von Sprachauffälligkeiten (BFSII)
De uitkomsten van de criteriumvaliditeit wijzen uit dat de BFSII over een hoge sensiviteit en een hoge specifiteit beschikt.
| Organisatie | Zuyd Hogeschool |
| Opleiding | Logopedie |
| Afdeling | Faculteit Gezondheidszorg |
| Datum | 2009-07-14 |
| Type | Bachelor |
| Taal | Duits |
