Samenvatting

Veel studenten ervaren tijdens hun opleiding fysiotherapie problemen met klinisch redeneren. Het doel van deze scriptie is het klinisch redeneren inzichtelijk te maken voor studenten door middel van hardop denken. De vraagstelling is: Kan het klinisch redeneren van fysiotherapeuten transparanter gemaakt worden door het hardop denken te analyseren?
Methode:
Voor dit project zijn twee fysiotherapeuten geobserveerd tijdens het fysiotherapeutisch onderzoek van een patiënt. Er is gekozen voor een orthopedische patiënt (schouder) uit de eerst lijn en een centraal neurologische patiënt (CVA) uit de derde lijn. Hierna is een interview gehouden met de therapeuten waarin het gedachteproces over het klinisch redeneren naar voren kwam. Het onderzoek en interview zijn beschreven in een tabel. Vanuit deze tabellen zijn twee beslisbomen gemaakt met het online programma Prezi.