De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Young, wild and free

'de toepassing van schematherapie binnen psychomotorische therapie bij de behandeling van persoonlijkheidsproblematiek'

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Young, wild and free

'de toepassing van schematherapie binnen psychomotorische therapie bij de behandeling van persoonlijkheidsproblematiek'

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Schematherapie is een integratieve cognitieve gedragstherapie. Deze therapie is ontwikkeld door Jeffrey Young en het doel is bij patiënten met een persoonlijkheidsstoornis oude disfunctionele schema's te herkennen en te doorbreken. Schematherapie is de laatste jaren sterk in opkomst, voornamelijk bij mensen met een persoonlijkheidsstoornis. Een interessante vraag is dan ook hoe de vertaalslag gemaakt kan worden van schemagerichte therapie, naar het werken met schematherapie binnen de psychomotorische therapie.
De vraagstelling die centraal staat is: Hoe kan schematherapie binnen de psychomotorische therapie toegepast worden in de behandeling van cliënten met een persoonlijkheidsstoornis?
Uitgangspunt van het onderzoek was om zo breed mogelijk te zoeken naar mogelijkheden van toepassing van schematherapie. Er is onderzoek uitgevoerd middels zowel een literatuurstudie als het houden van interviews met psychotherapeuten die zelf werken met schematherapie.
De conclusie van dit onderzoek is dat schematherapie op meerdere manieren toegepast kan worden binnen psychomotorische therapie. Er is niet één methode gekomen uit de interviews met de respondenten wat betekend dat schematherapie binnen psychomotorische therapie op verschillende manieren ingezet kan worden.

Toon meer
OrganisatieHogeschool Windesheim
AfdelingHuman Movement & Sports
Jaar2012
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk