De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Intrinsiek gemotiveerd lezen met begrip

Bachelorthesis naar hoe leraren de motivatie tijdens lezen met begrip in de bovenbouw kunnen bevorderen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Intrinsiek gemotiveerd lezen met begrip

Bachelorthesis naar hoe leraren de motivatie tijdens lezen met begrip in de bovenbouw kunnen bevorderen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht in de bovenbouw intrinsiek
gemotiveerd kan lezen met begrip stimuleren en begeleiden. Het ontwerp bestaat uit ene lescyclus. De onderzoeksmethode maakt gebruik van bevragen (vragenlijsten) en observeren (leerkrachtvaardigheden). Na uitvoer van het ontwerponderzoek kan geconcludeerd worden dat door intrinsiek gemotiveerde lessen, lezen met begrip ontstaat bij de meerderheid van de leerlingen, autonome motivatie.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2020-05-11
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk