De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Vergroting van het zicht op het eigen gedrag bij leerlingen

Een werkwijze verbonden aan de cyclus van het handelingsgericht werken.

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Vergroting van het zicht op het eigen gedrag bij leerlingen

Een werkwijze verbonden aan de cyclus van het handelingsgericht werken.

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de bovenbouw in de HGW-fase ‘begrijpen’ het inzicht van leerlingen in eigen gedrag kunnen begeleiden. Het ontwerp is een handleiding met gespreksformats met een eenduidige en gestructureerde aanpak voor alle leerkrachten in de bovenbouw. Tijdens het onderzoek voeren leerkrachten ieder 3 gesprekken met 2 leerlingen. Zowel voor als na afloop van die gesprekken hebben leerkrachten een vragenlijst ingevuld over het zelfinzicht en regulatie van de leerlingen. Geconcludeerd kan worden dat leerlingen vooruitgang hebben geboekt in het zelfinzicht. Na analyse van de gesprekken kan worden geconcludeerd dat er veel winst te behalen valt bij het stellen van open vragen en het doorvragen. Deze vraagstelling wordt het
meest ingezet maar tegelijkertijd hebben de leerkrachten de meeste moeite om deze vraagtechnieken effectief in te zetten.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2017-05-31
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk