Vertaalcirkel binnen de rekeninstructie
Praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van de vertaalcirkel in de rekeninstructie door de leerkrachtWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Vertaalcirkel binnen de rekeninstructie
Praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van de vertaalcirkel in de rekeninstructie door de leerkrachtWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht met behulp van de vertaalcirkel tijdens de rekeninstructie(s) het begrip van talige contextopgaven bij de leerlingen van groep 4 kan bevorderen. Tijdens uitvoering van het ontwerp past de leerkracht de didactiek van de vertaalcirkel toe in de rekeninstructie. De onderzoeksmethode maakt gebruik van een logboek, een vragenlijst en een diagnostische toets. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat toepassing van de vertaalcirkel en het geven van taalsteun op vaktaal van waarde blijken voor het bevorderen van betekenisverlening bij contextopgaven.
Organisatie | Hogeschool KPZ |
Opleiding | Lerarenopleiding Basisonderwijs |
Datum | 2020-04 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |