Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop kleuterleerkrachten onderzoekend leren kunnen begeleiden tijdens speelmomenten in groep 1 en 2. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van een enquête en observaties. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de leerkrachten bewustwording nodig hebben van hun rol binnen het onderzoekend leren voor kleuters. Meer kennis van de onderzoeksvaardigheden is nodig, vooral de vaardigheden die hogere orde denkvragen behoeven (reflecteren).