Making cultural differences matter?
Diversity perspectives in higher educationWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Making cultural differences matter?
Diversity perspectives in higher educationWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
The higher education sector has become increasingly aware of how the increasing diversity in society affects their institutions. The student population has become more diverse and future employers increasingly require trained students who are able to meet the demands of dealing with a more diverse market/clientele. In this regard, education institutions need to align their strategic approach to diversity within their organization. The purpose of this paper is to examine strategical reasons to diversify in different education teams in relation to two different diversity practices: attraction and selection of culturally diverse lecturers and utilization of cultural differences in team interaction.
Organisatie | Hogeschool Inholland |
Lectoraat | Cross-Cultureel Ondernemerschap |
Gepubliceerd in | Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal Emerald Group Publishing Limited, Vol. 35, Uitgave: 4, Pagina's: 254-266 |
Jaar | 2016 |
Type | Artikel |
Taal | Engels |