Met aardrijkskunde naar een duurzame toekomst
Met aardrijkskunde naar een duurzame toekomst
Samenvatting
Het gros van de docenten wil aandacht besteden aan duurzame ontwikkeling, maar een kwart weet niet hoe. Aardrijkskunde kan een belangrijke rol spelen in het onderwijs over duurzame ontwikkeling. De herziening van het aardrijkskunde-examenprogramma is dé kans om ons vak daarvoor te positioneren.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs |
| Gepubliceerd in | Geografie Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) |
| Jaar | 2022 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
