Eigenaarschap & de weektaak
Onderzoeksverslag Lio 2021Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Eigenaarschap & de weektaak
Onderzoeksverslag Lio 2021Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Eigenaarschap is tegenwoordig binnen veel basisscholen een populair thema. Ook op daltonschool De Parel krijgt eigenaarschap steeds meer aandacht. Binnen het daltononderwijs zijn er veel zaken die
raken aan eigenaarschap, zoals de daltonkenmerken ‘vrijheid en verantwoordelijkheid’ en ‘zelfstandigheid’. Deze daltonkenmerken komen onder andere tot uiting in de weektaak. De hoofdvraag van dit onderzoek luidde als volgt:
In hoeverre draagt de weektaak bij aan het ontwikkelen van eigenaarschap van de leerlingen van de bovenbouw van GBS De Parel?
Organisatie | Hanzehogeschool Groningen |
Opleiding | Opleiding tot Leraar Basisonderwijs Pabo |
Afdeling | Pedagogische Academie |
Datum | 2021-07-01 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |