De verrijkingsklas is een verrijking voor in de klas.
Een onderzoek naar de verrijkingsklas Spaans voor hoogbegaafde leerlingen en het kunnen komen tot trWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
De verrijkingsklas is een verrijking voor in de klas.
Een onderzoek naar de verrijkingsklas Spaans voor hoogbegaafde leerlingen en het kunnen komen tot trWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Tijdens dit onderzoek richtte ik me op de groep bovenbouw leerlingen uit de verrijkingsklas Spaans. Dat leidde bij mij tot de volgende hypothese: "Door in een verrijkingsgroep gericht aandacht te besteden aan het ontwikkelen van leerstrategieën en "transfer", breiden hoogbegaafde leerlingen actief hun repertoire leerstrategieën uit, waardoor zij ook bij het leren van het normale klassenwerk effectiever leren."
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Datum | 2014-12-23 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |