Implementatie van het protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 1-2 in de methode schatkist
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Implementatie van het protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 1-2 in de methode schatkist
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
de onderzoeksvraag leidt mij in mijn meester naar het zoeken van antwoorden op passende implementatie van het Protocol Leesproblemen en Dyslexie binnen de methode Schatkist in de huidige groepen 1-2. waarbij ik op zoek ga naar wat goed aansluit bij de ontwikkeling van het jonge kind, om in de praktijk aan te kunnen handelen met de beginnende geletterdheid.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |