Klassencohesie en positieve communicatie
Is er een samenhang tussen de hoogte van de klassencohesie en de wijze van communiceren?Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Klassencohesie en positieve communicatie
Is er een samenhang tussen de hoogte van de klassencohesie en de wijze van communiceren?Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek betreft een klas waarin weinig cohesie is. In deze klas houdt dit in dat de leerlingen veelvuldig negatief communiceren. Door middel van een onderzoek en een voor- en nameting wordt er gekeken of de cohesie in de klas verbeterd kan woren. Na een interventie van 5 lesuren in 5 weken hebben de resultaten uitgewezen dat er geen verbetering in cohesie is. Wel is de communicatie verbeterd en hebben de leerlingen aan de hand van een vragenlijst aangegeven zich veiliger te voelen in de klas.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Sporthogeschool |
Partner | Fontys Hogescholen |
Jaar | 2012 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |