Samenvatting

Dit onderzoek gaat over het gebruik van de faalangsttraining "Je kunt meer dan je denkt!" voor drie leerlingen met faalangst van groep 5/6 van mijn basisschool. Aanleiding voor dit onderzoek is de opkomst van het opbrengstgericht werken op onze school in combinatie met het passend onderwijs. In 90% van de boeken die voor de literatuurstudie gebruikt zijn wordt de faalangsttraining als dé begeleiding voor faalangst genoemd. "Je kunt meer dan je denkt!" sloot het beste aan bij mijn onderzoekssituatie. "Je kunt meer dan je denkt!"is in de onderzoekssituatie voldoende effectief gebleken en goed uitvoerbaar. De training is in de remedial teaching praktijk goed als leidraad te gebruiken. Het verdient wel aanbeveling een aantal aanpassingen te doen zodat er een betere aansluiting is bij het individuele kind