Zelfverantwoordelijk leren
een onderzoek naar de invulling van zelfverantwoordelijk lerenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Zelfverantwoordelijk leren
een onderzoek naar de invulling van zelfverantwoordelijk lerenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
De huidige maatschappij ontwikkelt zich razendsnel en voor scholen is het essentieel om hun onderwijs zo in te richten dat ze leerlingen klaarstomen om in zo’n hectische maatschappij te kunnen functioneren. Hierbij is het van belang dat scholen vooral inzetten op het stimuleren van creativiteit, nieuwsgierigheid, intrinsieke motivatie en betrokkenheid. Hierbij dienen scholen leerlingen te leren omgaan met eigenaarschap, vrijheid en verantwoordelijkheid.
Maar hoe doe je dit als leerkracht? Wat is belangrijk voor je leerkrachtrol en je lesontwerp? In dit onderzoek wordt duidelijk wat zelfverantwoordelijk leren is en hoe je als leerkracht dit leren kan stimuleren.
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Master Leadership in Education |
Afdeling | Fontys Hogeschool Kind en Educatie |
Datum | 2017-05 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |