Samenvatting

Hoe is de intake van een nieuwe leerling bij ons op school, zo in te richten dat ouders vanaf de start optimaal betrokken zijn bij de ontwikkeling van het gedrag van het kind in de combinatie: thuis, school en de vrije tijd?"

Deze vraag kwam voort uit het ontbreken van visie op ouderbetrokkenheid. De intake zag ik als het middel om vanaf de start de ouderbetrokkenheid te vergroten. De studiereis naar Londen heeft me geïnspireerd!
Ik heb onderzocht wat de wet op Passend Onderwijs zegt over ouderbetrokkenheid en de intake. Wat vinden de ouders verenigd in de oudervereniging Balans hiervan en wat zegt Handelingsgericht Werken en Positive Behaviour Support over ouderbetrokkenheid en de intake. Hoe was de intake geregeld op de bezochte scholen in Londen en wat is daar de positie van de ouders? Wat is de visie van de school waar ik werk op ouderbetrokkenheid en op de intake.

Naar aanleiding hiervan heb ik een format ontworpen voor een intake gesprek te gebruiken bij de intake van nieuwe leerlingen op onze school. Voorwaarde was dat het breed gedragen moest worden.