De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Naar meer procesgericht onderwijs: hoe kunnen docenten hun leerlingen leren leren?

Naar meer procesgericht onderwijs: hoe kunnen docenten hun leerlingen leren leren?

Samenvatting

De termen zelfstandig leren, actief leren en zelfstandig werken worden besproken. Leren leren houdt altijd ook verband met vakkennis. Docenten die hun leerlingen willen leren leren, richten zich niet alleen op de vakinhoud, maar verbinden die met de manier van leren in het vakgebied. Naast studeren zijn er andere vormen van leren die (beter) geleerd kunnen worden: leren door doen, door sociale interactie, door nadenken. Leren op school ontslaat de leerlingen te vaak van stappen in het leerproces die zij bij het leren in het leven wil zelf moeten kunnen zetten. Leren leren betekent het leren zetten van alle stappen. Onderwijs dient de leerlingen geleidelijk te leren leren. De taken van docenten (voordoen en uitleg geven; vragen stellen; opdrachten geven; feedback geven; evalueren) verschuiven daarbij. Bij onbekende vakinhoud heeft de docent een sturende rol, maar wel met het accent op het leerproces. Naarmate het vakgebied voor de leerlingen vertrouwder terrein vormt, geeft de docent de sturing steeds meer over aan de leerlingen.

Toon meer
OrganisatieFontys
LectoraatLectoraat Leerstrategieën
Gepubliceerd inPolitieke en Sociale Vorming Vol. 29, Uitgave: 1, Pagina's: 4-7
Jaar1998
TypeArtikel
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk