Lerend en onderzoekend samenwerken in een Centrum voor Pedagogische Innovatie
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Lerend en onderzoekend samenwerken in een Centrum voor Pedagogische Innovatie
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Voortdurende veranderingen en uitdagingen in de sociaal (ped)agogische hulp- en dienstverlening vragen om samenwerking en een leven lang ontwikkelen. Dit vindt plaats in Professionele Werkplaatsen (PW). Binnen deze leeromgevingen werken betrokkenen uit publieke en onderwijsorganisaties lerend en onderzoekend samen. Het Centrum voor Pedagogische Innovatie is daar een voorbeeld van. Miranda Snoeren, Daniëlle Quadakkers en Sofie Moresi vertellen in dit artikel over deze PW’s.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Sporthogeschool |
Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid | |
Lectoraat | Lectoraat Move to be |
Lectoraat Professionele werkplaatsen | |
Gepubliceerd in | Sozio SWP, Vol. 2021, Uitgave: 1, Pagina's: 22-27 |
Datum | 2021-01-01 |
Type | Bijdrage aan periodiek |
Taal | Nederlands |