Samenvatting

Dit actieonderzoek is gericht op de leerkrachten die lesgeven aan de LG/MG-leerlingen op mytylschool X. Deze leerlingen hebben naast een lichamelijke handicap ook een verstandelijke beperking met een IQ tussen de 35 en de 70. In mijn rol als Intern Begeleider richt ik me middels dit onderzoek op het verbeteren van de leerkrachtvaardigheden in het rekenonderwijs aan deze doelgroep. Gezamenlijk met de vakgroep leerkrachten is een verbetertraject gestart. Middels oplossingsgerichte coaching is de groep begeleid. Waar staan we nu en wat willen we bereiken? Door gezamenlijk de gewenste situatie na te streven zijn er mooie ontwikkelingen in gang gezet. Leerkrachten zijn bewuster van hun eigen handelen en passen specifieke interventies toe tijdens de betekenisvolle rekenles.