Samenvatting

Dit onderzoek is uitgevoerd om de gedragsproblemen die een leerling in groep 3 vertoont te verminderen. Om de nulmeting te meten, zijn er verschillende meetinstrumenten gebruikt. Dit zijn de klassenklimaatschaal, gevoelsthermometer van het groepsklimaat, sociogram en de BOTS-vragenlijst. De interventies die ingezet zijn, zijn Oplossingsgericht werken in de klas, Kids' Skills en Handleiding voor jezelf. Door de inzet van deze interventies is de sfeer in de groep verbeterd, maar zijn de onderlinge leerlingrelaties nog hetzelfde gebleven. De vaardigheden die de leerkrachten, Sanne en de groepsgenoten van Sanne tekort schoten, zijn hetzelfde gebleven. Verder is er weinig vooruitgang geboekt in het gedrag van Sanne.