Onderzoek ter terechtzitting....huh? Onderzoek naar tevredenheid van jongeren en ouders/verzorgers over de informatieverschaffing door de jeugdreclassering.
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Onderzoek ter terechtzitting....huh? Onderzoek naar tevredenheid van jongeren en ouders/verzorgers over de informatieverschaffing door de jeugdreclassering.
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In december 2005 is een nieuwe methode tot stand gekomen voor de jeugdreclassering. Deze methode beschrijft dat de begeleiding door de jeugdreclassering verschillende fasen omvat: diagnostiek en planvorming, uitvoering, evaluatie en afsluiting. Tijdens deze fasen doorloopt de jeugdreclasseerder volgens de methode telkens drie routes: de normatieve route, de wetenschappelijke route en de pragmatische route.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Hogeschool Pedagogiek |
Partner | Bureau Jeugdzorg Limburg |
Jaar | 2007 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |