Doen wat werkt......met ouders
Welke aspecten van de oplossingsgerichte houding van de leerkracht gebruiken ouders in de omgang met hun kindWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Doen wat werkt......met ouders
Welke aspecten van de oplossingsgerichte houding van de leerkracht gebruiken ouders in de omgang met hun kindWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Voor goed onderwijs is het belangrijk om een goede samenwerking te hebben tussen de belangrijkste groepen in het onderwijs: leerling, leerkracht en ouders. Over die samenwerking en vooral het resultaat daarvan gaat dit onderzoek. De invloed die de methode oplossingsgericht werken op ouders heeft, staat daarbij centraal. Aanleiding voor dit onderzoek is dat ik in mijn dagelijks werk op Praktijkschool 't Genseler ervaar dat de rol van ouders erg belangrijk is en dat er in de samenwerking van school met ouders winst is te behalen. Goede samenwerking is een voorwaarde om tot ontwikkeling van de leerling te komen. Doordat we op onze school al een aantal jaren werken volgens de stappen van het oplossingsgericht werken, is er onderzocht welke invloed deze methode van werken heeft op de houding van ouders naar hun kind.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2012 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |