Social labs:
Innovatie in het hboWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Social labs:
Innovatie in het hboWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Het onderwijs voor reguliere voltijdstudenten
is aan vernieuwing toe omdat de traditionele
en schoolse benadering voor deze groep
te beperkt is. Binnen Fontys Hogescholen
is men daarom aan de slag gegaan met het
ontwikkelen en aanbieden van social labs
waarin het leerproces van de lerende centraal
staat en niet diens output.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Hogeschool HRM en Psychologie |
Lectoraat | Lectoraat Dynamische talentinterventies |
Gepubliceerd in | OnderwijsInnovatie Vol. 2018, Uitgave: maart, Pagina's: 13-15 |
Datum | 2018-03 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |