Samenvatting

Al op jonge leeftijd komen kinderen in aanraking met allerlei toepassingen en producten uit de wetenschap en techniek. Ze groeien op in de hoogtechnologische wereld van de 21e eeuw. Dit noodzaakt dat leerlingen kennis en vaardigheden ontwikkelen die relevant zijn om te kunnen deelnemen aan deze samenleving. Het is dan ook vanzelfsprekend dat leerkrachten zich ten aanzien van wetenschap en techniek afvragen op welke wijze ze het beste tegemoet kunnen komen aan de ontwikkelingsbehoeften van hun leerlingen. Het betekent dat leerkrachten zich een beeld willen vormen van het waarom, het wat en het hoe van wetenschap en techniek in het primair onderwijs.Deze publicatie gaat kort in op de inhoud van het wetenschap en techniekonderwijs voor de 21e eeuw en hoe dat via een dialogische didactiek te onderwijzen is.