Spel in het Zeer Moeilijk Lerend (zml) onderwijs
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Spel in het Zeer Moeilijk Lerend (zml) onderwijs
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In dit artikel zal eerst worden ingegaan op de verschillende ontwikkelingsgebieden in
samenhang met de zml-leerlingpopulatie. Vervolgens wordt deze informatie praktisch
gemaakt aan de hand van een aantal concrete (praktijk)oplossingen. Ook de spelleerlijn wordt
schematisch weergegeven waarbij er ingegaan zal worden op concrete tips. Als afsluiting
worden er een aantal praktijkvoorbeelden beschreven.
| Organisatie | Avans Hogeschool |
| Afdeling | Avans+ |
| Jaar | 2010 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
