Samenvatting

Hogescholen experimenteren veel met allerlei (nieuwe) onderwijsvormen, zoals probleem gestuurd onderwijs, projectonderwijs, ontwerpgericht onderwijs, challengebased learning of casusgericht leren. Doelen hierbij zijn om de impact van leren te vergroten door (1) het realiseren van een betere aansluiting met de snel veranderende beroepspraktijk, (2) meer regie voor studenten over het eigen leerproces en (3) onderwijs dat beter aansluit op behoeften en interesses van de huidige generatie studenten. Leren vindt steeds meer plaats in zowel onderwijstellingen als de beroepspraktijk.