Interculturaliteit en de opleiding Docent Dans
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Interculturaliteit en de opleiding Docent Dans
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit hoofdstuk gaat over interculturaliteit binnen de opleiding Docent dans. Centraal staan de volgende twee onderzoeksvragen:
1. Hoe wordt interculturaliteit ervaren binnen de opleiding Docent dans?
2. Zijn er aanpassingen in het curriculum nodig om meer interculturaliteit binnen het curriculum te implementeren of juist niet?
Dit is onderzocht op basis van een motivatie en overzicht van wat er binnen de opleiding aan intercultura liteit wordt gegeven. Verder is in 20 08 een enquête onder docenten en studenten afgenomen en zijn er onderzoeksinterviews gehouden met drie studenten per studiejaar. Uitspraken gedaan in deze interviews vindt u verstrooid door de tekst in aparte blokjes. Het hoofdstuk besluit met een voorlopige conclusie en een kort wensenlijstje voor de toekomst.
| Organisatie | Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten |
| Opleiding | Docent Dans |
| Afdeling | Academie voor Theater en Dans |
| Breitner Academie | |
| Lectoraat | Lectoraat Kunsteducatie |
| Jaar | 2010 |
| Type | Boekdeel |
| Taal | Nederlands |
