Embodiment in Arts Education
Teaching and learning with the body in the artsWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Embodiment in Arts Education
Teaching and learning with the body in the artsWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Three ideas are central to this booklet. First, the teaching/learning process is seen as a multi-modal form of teaching/learning. A form of learning that is distributed over the entire body: a living process that requires a bodily attentiveness and dynamical attunement of both teacher and pupil. Second, teaching and learning in dance and music is considered a participatory sense-making activity (in terms of De Jaegher & Di Paolo, 2007). An activity that can be described as an embodied engagement process in which music and dance experiences are exchanged, coordinated and shaped between pupil and teacher.
Rhythm, pulse and timing are co-constituted and co-regulated in the interaction. The third and final idea is that art itself is aesthetic and expressive-affective. In learning and teaching music and dance meaning is created together: the aesthetic and expressive-affective meet, and from this meeting meaning arises.
Organisatie | Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten |
Afdeling | Breitner Academie |
Lectoraat | Lectoraat Kunsteducatie |
Datum | 2015-01-01 |
Type | Boek |
Taal | Engels |