CURRICULUM IN MULTIPERSPECTIEF
een onderzoek met betrekking tot het ontwerpen van een inclusief curriculum voor d e opleiding theaterdocent aan de Amsterdamse Hogeschool voor de KunstenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
CURRICULUM IN MULTIPERSPECTIEF
een onderzoek met betrekking tot het ontwerpen van een inclusief curriculum voor d e opleiding theaterdocent aan de Amsterdamse Hogeschool voor de KunstenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek beschrijft de eerste fase van een kwalitatief onderzoek naar het ontwerpen van een inclusief curriculum-concept gebaseerd op global culture met als praktijkvoorbeeld de bachelor opleiding theaterdocent aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten. Diversiteit moet volgens het management van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten een prominentere rol krijgen binnen alle opleidingen van de onderwijsinstelling: zowel in het beleid als in de praktijk.
Organisatie | Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten |
Opleiding | Master Kunsteducatie |
Afdeling | Breitner Academie |
Datum | 2019-06-18 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |