De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Werkend leren in de DutchTechZone.

Een Literatuurstudie naar leerrijke en activerende leeromgevingen en werkvormen om de bestaande scholingsinfrastructuur voor de maakindustrie in de DTZ-regio duurzaam te versterken.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Werkend leren in de DutchTechZone.

Een Literatuurstudie naar leerrijke en activerende leeromgevingen en werkvormen om de bestaande scholingsinfrastructuur voor de maakindustrie in de DTZ-regio duurzaam te versterken.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

De insteek van het CoE S2M is om vanuit vraaggestuurd onderzoek van bedrijven samen met professionals en studenten een voedingsbodem voor een passend onderwijsaanbod (bijvoorbeeld trainingen, (bij)scholingstrajecten, hybride leerkrachten en flexibele leerroutes) te creëren.

Dit literatuuronderzoek naar alternatieve leeromgevingen en werkvormen heeft de volgende doelstellingen:
• het identificeren van best practices op het gebied van inspirerende en activerende werkvormen passend bij de doelstelling van het CoE S2M en bij het NHL Stenden DBE onderwijsmodel;
• het identificeren van best practices van inspirerende en activerende leeromgevingen passend bij de doelstelling van het CoE S2M en bij het NHL Stenden DBE onderwijsmodel;
• de toepasbaarheid van deze werkvormen en leeromgevingen bij de doelstelling van het CoE S2M en het DBE onderwijsmodel.

Datum2019-11-01
TypeWorkingpaper
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk