Minder les, betere kwaliteit?
Hanna, Fadie (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Zee, Marjolein
Groepsgesprekken over racisme, macht en privilege met collega’s: een goed begin? Een actieonderzoek onder onderwijsprofessionals in het hbo
de Coninck, Lieve; Sanches, Nicole; Hanna, Fadie
Student teachers’ future time perspective and teacher identity: A longitudinal study about students who will become primary school teachers
Hanna, Fadie (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Andre, Lucija; Zee, Marjolein
Learning about racism: A week-by-week qualitative exploration of two white Dutch primary student teachers’ emotional responses during a Critical Race Theory based course
Soeterik, Inti M.; Hanna, Fadie (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Öztemir, Tugba (Faculteit Maatschappij En Recht)
Professionele groei door het HvA traineeprogramma
Celik, Aliya; Sanches, Nicole; Hanna, Fadie
Principal–teacher relationships: Dimensionality and measurement invariance of a measure for primary and secondary school teachers
Zee, Marjolein; Roorda, Debora L.; Hanna, Fadie (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
The development of the relationship between professional identity tensions and teacher identity
Hanna, Fadie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Severiens, Sabine E.; Zijlstra, Bonne J.H.
Teacher identity and Professional Identity tensions among primary student teachers
Hanna, Fadie (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron; Severiens, Sabine; Zijlstra, Bonne
Assessing the professional identity of primary student teachers
Hanna, Fadie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Severiens, Sabine E.; Zijlstra, Bonne J.H.
Domains of teacher identity
Hanna, Fadie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Severiens, Sabine E.; Zijlstra, Bonne J.H.