'I can only learn in Dialogue!' : Exploring Professional Identities in teacher Education
drs Kara Vloet (Docent); dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Actie-onderzoek.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Doctor of Education: beroepsgerichte promotie-route.Leraren die na hun master verder willen!
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Critical friendship as a contribution to master's-level work in an international programme of study
drs Ineke van Dijk; dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); drs Ben Smit; MA Louise Corvers (Docent)
That's what friends are for. Critical friends in a professional learning community.
drs Barbara Roosken (Docent); dr Jacqueline van Swet (Lector); drs Jan Siebelink (Docent); drs Luuk den Hartog (Docent); Adriaan Ansems (Docent)
Diagnostiek vanuit het oplossingsgericht perspectief: Samenwerking centraal.
dr Jacqueline van Swet (Lector)
Kinderen en hun ouders na een scheiding.
dr Jacqueline van Swet
Doctor of Education: een onderzoekende professional. Een promotietraject dat aansluit bij de praktijk
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Becoming critical friends in multicultural tutor groups: Reflections on an international masters course in SEN.
Jacqueline van Swet; B.H.J. Smit (Lid Lectoraat); I. van Dijk; L. Corvers
Diagnostiek vanuit oplossingsgericht perspectief.
dr Jacqueline van Swet