Evidence-informed Template for Good Practices of Educational Innovation with Technology
Esther van der Stappen; F.R. Prinsen
The potential of robotics for the development and wellbeing of children with disabilities as we see it
Renée van den Heuvel (Onderzoeker); Rianne Jansens (Onderzoeker); Brenda Littler (Onderzoeker); Claire Huijnen (Onderzoeker); Alessandro Di Nuovo (Onderzoeker); Andrea Bonarini (Onderzoeker); Lorenzo Desideri (Onderzoeker); Pedro Encarnação (Onderzoeker); Anna Lekova (Onderzoeker); Luc de Witte (Onderzoeker)
Lezing aantrekkelijk werkgeverschap
Veth, Klaske
Good practices 2020-2021 Schuldhulpverlening Amsterdam
Otte, K.; Cuijpers, N.; Desain, L. (Lectoraat Armoede Interventies); Kruithof, M.J. (Lectoraat Armoede Interventies); van Geuns, R.C. (Lectoraat Armoede Interventies)
Werkende aanpakken
Janssen, Mirka (Lectoraat Bewegen In En Om School); Dijk, Dorien (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding); van Campen, Dilene; Mombarg, Remo
Cities for talent
Counihan, Marian; van Winden, Willem (Lectoraat Urban Economic Innovation)
Move Healthy Intellectual Output 1 Report
Benjaminse, Anne; de Jong, Johan (Healthy Lifestyle, Sports And Physical Activity); Mombarg, Remo (Sports Science)
Vignettes to measure social interactions among nonparental adults and parents in the neighbourhood: a validation study
Rumping, Sanne (Lectoraat Jeugdzorg); Fukkink, Ruben (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
Collection of Inclusion Best Practices 2021
Nuno Pimenta; Vera Dekkers (Lid Lectoraat); SEDY2 Team
Bruggen bouwen tussen scholen
Isabelle Zellenrath (Student)