De ontwikkeling van professionele kennis via actieonderzoek door docenten en de begeleiding daarvan door opleiders
P. Ponte (Lector); J. Ax; D. Beijaard (Lector); T. Wubbels
Actieonderzoek: reflectief-onderzoeksmatig handelen als kenmerk van de professionele docent
P. Ponte (Lector)
Action Research as an educational strategy in post-initial teacher training: an example
P. Ponte (Lector); R. Beers (Docent)
Ontwikkelingsgerichte leerlingbegeleiding in de begeleidende school
P. Ponte (Lector)
Werken aan leerlingbegeleiding via reflectie en onderzoek
P. Ponte (Lector)
Over grenzen. Een nieuwe manier van werken aan leerlingbegeleiding in Nederland, Engeland, Rusland en Amerika
P. Ponte (Lector); P.C. Zwaal