Doelen, lessen en beoordelen: één geheel
constructive alignment bij LORechten:
Doelen, lessen en beoordelen: één geheel
constructive alignment bij LORechten:
Samenvatting
Voor een logisch en krachtig LO-curriculum is het van belang dat er een goede afstemming is tussen de lesdoelen, de leeractiviteiten, en de wijze van beoordeling. Het onderzoek ‘Een Punt voor Gym!?’ lijkt er op te wijzen dat dit niet altijd het geval is.
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Sport en Bewegen |
| Lectoraat | Lectoraat Move to be |
| Gepubliceerd in | Lichamelijke Opvoeding Vol. 103, Uitgave: 2, Pagina's: 38-41 |
| Datum | 2015-02 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
