Het zwijgen laten spreken: familiegeschiedenissen als bron voor pedagogisch onderzoek
Rechten:Alle rechten voorbehouden
Het zwijgen laten spreken: familiegeschiedenissen als bron voor pedagogisch onderzoek
Rechten:Alle rechten voorbehouden
Samenvatting
geen samenvatting
Organisatie | Fontys |
Lectoraat | Lectoraat Algemene pedagogiek |
Gepubliceerd in | Pedagogiek in Praktijk Magazine (PIP) DAMON, Vol. 16, Uitgave: 3, Pagina's: 38-41 |
Jaar | 2003 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |